面对谭其骧的当面“指责”，顾颉刚不但没有生气，还嘱咐顾其骧把不同意见写成材料交给自己。谭其骧课后果然查阅了大量资料并形成文字交给了顾颉刚。顾颉刚看完后，指出了哪几条说服了他，哪几条没有说服他，于是谭其骧又找了些资料来论证，这样反复几次。
最后，顾颉刚把讨论的这些内容写在了讲义上，在课堂上说：“谭其骧同学对我的帮助很大，帮我纠正了很多错误，虽然他的意见中也有我不同意的，但我还是非常感谢他”。
在一次北大文科研究所举行的研究报告会上，有一位姓韩的研究生，提出了一篇有关隋唐之际佛学的研究报告。他宣读完毕之后，由胡适加以评论，胡适便滔滔不绝地对这篇报告进行了评说。哪知说到一半的时候，那名韩姓研究生忽然打断胡适：“胡先生，你别再说下去了，你越说越外行了”。然后便把胡适的错误一一指了出来，胡适非但没有生气，还微笑着请韩姓研究生的导师继续对报告进行评述。
报告会结束结束的时候，胡适说：“以后举行这类报告会时，最好事先让我们知道题目，以便略作准备，免得像我这次对韩君的报告作错误的批评啊！”在以后的教学中，胡适也没有因此而记恨那位韩姓研究生，反而对他格外重视，在学习及生活等各方面帮了他很多忙。
有一回，蔡元培与钱玄同聊天，钱玄同问他：“蔡先生，前清考翰林，都要字写得很好才能考中，先生的字写得这样蹩脚，怎么能考取翰林？” 蔡元培听后笑笑说：“我也不知道，大概是那时正风行‘黄山谷’字体的缘故吧”！当时的蔡元培是民国教育总长，而且年长钱玄同19岁，但他并没有因为钱玄同冒犯自己而生气，而是表现得很大度。
在一次聚会上，有人提到了一位外国同行果德尔工作的重要性，金岳霖便提出打算买一本果德尔的书看看，这时，他的学生沈有鼎忽然对金岳霖说：“老师，你看不懂的。”此话一出口，在场的人都很惊讶，如此不客气地贬低自己的老师，实在让人下不来台。但是，金岳霖并没有生气，先是“哦哦”了两声，然后说：“那就算了。”像什么事也没有发生一样继续和大家聊天，而且从那以后，他对沈有鼎依旧和以前一样，关心帮助他，丝毫不计较他当初对自己的冒犯。
在遭遇“冒犯”时表示一颗平常心，虚心接受别人的意见，这正是大师们值得我们敬仰的地方。
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